教育对文化传播的特殊作用，教育对文化传播的特殊作用有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育对文化传播的特殊作用的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育对文化传播的特殊作用的解答，让我们一起看看吧。

教育在传统文化的继承与发展中起什么作用？

①重视科技、教育在文化传承与发展中的作用，大力推动优秀文化和先进文化的交流与传播，着力提高国民素质;(3分)②重视优秀传统文化的继承与弘扬，增强国民的文化自觉与文化自信;(3分)③积极推动文化创新，弘扬社会主义核心价值体系，提高文化软实力，增强民族凝聚力，维护国家文化安全。

(某大学一年级期末政治考试 选择题) —

关于教育在文化传承中的作用，说法正确的是 [ ]

A教育是人类特有的被动传承文化的活动

B教育具有选择、传递、创造文化的功能

C教育在人类文化传承中的作用越来越小

D教育的作用不受教育方式的影响

正确答案【 B 】

教育应大力推进文化传承创新，积极发挥传统文化引领力。

一是价值维度，就是在文化价值取向上要大力弘扬传统文化价值体系。教育是传统文化继承和发展的重要阵地，在推进传统文化传承创新中，首先要在价值观的选择上把握主导作用，深入研究如何在构建文化价值体系中，使传统文化与现代主流文化意识形态在包容中实现引领，在共存中融入，并对传承体系进行系统梳理和研究，并通过知识的传播传统文化核心价值体系建设向纵深发展。

1、教育是人类特有的传承文化的能动性活动；

2、具有选择,传递,创造文化的特定功能；

3、教育通过对受教育者的传道,授业,解惑把文化传递给下一代；

4、教育使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富；

5、随教育方式不断变革,教育在人类文化传承中将产生越来越大的影响。

教育与传统文化，有着怎样的关系？

所谓传统文化

是指由历史沿传下来的流传于民间的约定俗成的节日，如：喜气洋洋的春节、张灯结彩的元宵节、怀乡祭祖的清明节、团团圆圆的中秋节、纪念屈原的端午节、重阳节等。传统节日所承载的文化对于一个民族的精神记忆有着一份独特的价值。中国的传统节日形式多样、内容丰富，是弘扬中华民族优秀传统文化和传承中华传统美德的重要载体，在当今世界多元文化并存，中西方文化交融的环境下，我们利用好传统节日揭示传统文化的内在价值，弘扬民族精神，对加强小学生的传统文化教育具有很重要的意义。

但是，近年来西风东逝，像圣诞节、愚人节、情人节等洋节日越来越受到青睐，以致于现在的小学生过圣诞节比过中秋节还要隆重，还要开心。甚至前一段时间出现了韩国和我国争抢“端午节”的事情。部分商家也推波助澜，小学生对洋节情有独钟，这是社会开放带来的，原本不值得大惊小怪，可是我们自己的节日呢？清明节、端午节、中秋节、重阳节......还有几个人能知道它们的来历？我们不禁发出这样的疑问：源远流长的中华民族怎么了？历史悠久的中国传统文化怎么了？学校里对于清明节、端午节等传统节假日也只是一放了之，根本没有深入开展传统节日的主题活动。这不能不说是教育的一大缺失。因此我想结合自己的教育教学实际，谈谈对如何利用好传统节日加强小学生传统文化教育的几点认识。

一、深入挖掘传统节日的内涵

“问渠那得清如许，为有源头活水来”很多学生不喜欢过传统节日是因为不知道传统节日的内涵，因此充分挖掘传统节日的内涵非常重要，如何开发传统节日的文化内涵？需要教师探索研究，对传统节日进行界定，如端午节，除了引导学生了解端午习俗，参与包粽子、缝香袋的实践活动之外，重点还应开展“走进屈原”活动。通过屈原故事知多少、屈原诗词朗诵等活动，重现屈原的故事：两千多年前，伟大诗人屈原为他的祖国流尽了最后一滴泪，纵身跳进波涛滚滚的汨罗江。屈原报国无门而以身殉国，坚守了他不同流合污的高贵品质，从他上下求索、宁愿去死也不愿离开故国半步中体味他那痛苦执著的伟大情感，体验他那崇高忠贞的伟大人格。在重塑中华民族的理想人格的今天，过端午节，学习和传承屈原的高尚人格，具有重大的现实意义。

二、把传统节日教育情注课堂教学之中。

到此，以上就是小编对于教育对文化传播的特殊作用的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育对文化传播的特殊作用的2点解答对大家有用。